5月7日至8日，黔南州高中物理教师教学能力提升暨拔尖人才培养研训活动在瓮安二中举行。领航力黔理教本次活动以“共研备考策略·聚力拔尖培养”为主题，聚合特别汇聚了黄代洪、南高刘德坤、中物宋锡丽三个“全国县域普通高中头雁教师”工作室的师研联合教研力量，来自全州各公（民）高中学校的训活现高物理教研组长、骨干教师、动实端联动工作室成员及特邀专家共100余人参加了活动。头雁

开幕式

开幕式上，瓮安县教育局副局长王登伟、聚合黔南州教育科学研究所所长熊芳分别表示，南高要以“理科提质”行动为抓手，中物发挥头雁工作室的师研示范引领作用，推动全州物理教学从“教会”走向“学会”。训活现高

三室联研，共筑物理育人高地。兴义八中黄代洪、仁怀一中刘德坤、瓮安二中宋锡丽三个全国县中物理头雁教师工作室首次联合开展跨县域深度教研，通过专家讲座、同课异构、评课议课等形式，共建共享备考资源和拔尖培养策略，为全州物理教师呈现了一场高水平的学术盛宴。

都匀二中示范课

本次研训特别实现了“贵州省内名师＋重庆市名师＋国家级教学名师”的高端联动。来自兴义八中、遵义四中、都匀一中、仁怀一中等省内名校的骨干教师，与重庆市渝中区物理教研员王安民老师、国家级教学名师杨永忠老师等省外专家同台授课，形成了跨省跨区域的深度教研合力。不同地域的教学理念在这里碰撞、融合，为全州物理教师打开了更广阔的视野。

瓮安二中示范课

研训期间，多位专家倾情授课。宋锡丽副校长（瓮安二中）以《从“教会”到“学会”：生本化视域下高三物理复习的逻辑重构与路径创新》为题，反思传统复习教学困境，提出以学生真实学习为核心的教学重构路径。艾武兵老师（都匀一中）带来《寻找有效进阶路径，助力学生思维深度发展》的讲座，分享思维阶梯式培养的课堂实践。张丽红老师（仁怀一中）主讲《以境立题，以问引思——高阶思维导向下的物理一轮复习教学设计重构》，展现了情境化命题与问题链设计的魅力。刘小平老师（遵义四中）以《构建人才培养象限坐标，寻找校本原生育人力量》为题，系统介绍了拔尖人才校本化培养的象限模型。王安民老师（重庆市渝中区物理教研员）带来《依托挑战性学习任务·促进学习深度发生》，提出用挑战性任务撬动学生高阶思维。国家级教学名师杨永忠老师以《融合的力量——物理教师研思行》为题，鼓励教师在跨界融合中实现专业成长。黄代洪老师（兴义八中）压轴，分享《新高考背景下高考拔尖生培养策略》，结合实例详解拔尖生培养的关键环节。

宋锡丽授课

5月8日上午，高一年级围绕《库仑定律》（新授课），高二年级围绕《动量定理》（一轮复习课）开展同课异构。课后，分年级进行了深入的评课议课，听课教师踊跃发言，在碰撞中收获启发。

两天的研训，既有高屋建瓴的理论引领，又有落地生根的课堂实操。参训教师纷纷表示，本次活动“有温度、有深度、有实效”，特别是三个头雁工作室的联合教研以及省内省外名师的联动，打开了跨区域协作的新视野。

合照留念

研训活动虽然落下帷幕，但“共研备考·聚力拔尖”的种子已经播下，黔南物理教育人将带着这份温暖与力量，继续在立德树人的道路上并肩前行。

贵州教育报记者 史紫嫣然

编辑 陈茜茜

二审 廖波

三审 赵宏斌